Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска


Всего: 383    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …

Добавить в вариант

Задание № 300
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Древ­не­рус­скую ли­те­ра­ту­ру можно рас­смат­ри­вать_как ли­те­ра­ту­ру одной темы и од­но­го сю­же­та.
2) Охот­ник замер на месте_ как вко­пан­ный.
3) Она бела, ру­мя­на и свежа_ как мо­ло­дой цве­ток на утрен­ней заре.
4) Зубки у неё были_ как бе­ло­снеж­ный сахар.
5) Дверь рас­пах­ну­лась, и на по­ро­ге по­ка­зал­ся не кто иной_ как бух­гал­тер Бер­ла­га.
Пояснение · Помощь
Задание № 301
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

 

Стало со­всем хо­лод­но1)_ и2)_ хотя зима3)_ по­чув­ство­вав свою силу4)_ вовсю на­ча­ла хо­зяй­ни­чать на земле, мы знали5)_ придёт весна, а там и до лета рукой по­дать.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
Пояснение · Помощь
Задание № 334
i

Обособ­лен­ные вто­ро­сте­пен­ные члены есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) 1) Меня при­вет­ли­во об­ве­вал степ­ной ветер ода­ри­вая све­же­стью и за­па­хом трав.
2) 2) Толь­ко кое-где на вер­ши­нах де­ре­вьев дро­жал яркий зо­ло­той свет пе­ре­ли­ва­ю­щий­ся ра­ду­гой в сетях па­у­ти­ны.
3) 3) Я обер­нул­ся и узнал встре­чен­ную на пер­ро­не де­вуш­ку.
4) 4) Изоб­ре­та­те­лем из Гол­лан­дии был скон­стру­и­ро­ван пер­вый мо­то­рол­лер раз­но­вид­ность мо­то­цик­ла.
5) 5) Не то­ро­пись мой сын твоя пора ещё придёт.
Пояснение · Помощь
Задание № 335
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) 1) Без­услов­но на­учить­ся сов­ме­щать свои цели с по­треб­но­стя­ми об­ще­ства не­лег­ко, но очень важно.
2) 2) А всё-таки по­че­му вы тогда не взяли меня с собой?.
3) 3) У вол­ни­стых по­пу­гай­чи­ков на­рост у ос­но­ва­ния клюва может быть го­лу­бо­го или си­не­го цвета.
4) 4) В озёрах с чи­стой водой го­во­рят можно найти мел­кий жем­чуг бе­ло­ва­то­го или жёлтого цвета.
5) 5) Опыт од­на­ко сви­де­тель­ству­ет, что без тре­ни­ро­вок тут не обой­тись.
Пояснение · Помощь
Задание № 337
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) 1) Из­ред­ка вда­ле­ке вспы­хи­ва­ет мол­ния и слы­шит­ся сла­бый гул.
2) 2) Как это верно за­ме­че­но, что, когда че­ло­век весь отдаётся лжи, его остав­ля­ют ум и та­лант.
3) 3) Не могу пе­ре­дать сло­ва­ми, как я счаст­ли­ва и как хо­ро­шо у меня на душе!
4) 4) Де­душ­ки­на изба сто­я­ла на бе­ре­гу речки и не было рядом ни од­но­го дома.
5) 5) Услы­шав как на пу­стой ве­ран­де зво­нит те­ле­фон, со­се­ди за­бес­по­ко­и­лись.
Пояснение · Помощь
Задание № 374
i

Обособ­лен­ные вто­ро­сте­пен­ные члены есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Боль­ше всего мой до­ро­гой Джим осте­ре­гай­ся фаль­ши­вых улы­бок и лжи­вых речей.
2) Счаст­ли­вая Лена за­пы­хав­ша­я­ся от бега во­рва­лась в класс и сразу же за­та­ра­то­ри­ла.
3) Моему при­я­те­лю вы­да­ю­ще­му­ся зоо­ло­гу и пу­те­ше­ствен­ни­ку до­ве­лось по­бы­вать в самых не­изу­чен­ных угол­ках пла­не­ты.
4) Порой Егор­ка слад­ко взды­хал во сне и свер­нув­шись клу­боч­ком ещё глуб­же за­ры­вал­ся в пе­ри­ну.
5) Чёткость изоб­ра­же­ния поз­во­ля­ла ви­деть сви­сав­ший свер­ху кусок троса и тол­стые петли спа­са­тель­ных скоб .
Пояснение · Помощь
Задание № 375
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Ко­неч­но в дру­гое время он не за­ду­мы­ва­ясь по­сле­до­вал бы за то­ва­ри­ща­ми.
2) Ка­за­лось что слу­шая мои от­ве­ты сосед ух­мы­лял­ся .
3) Он по-преж­не­му не знал что ска­зать брату когда тот проснётся.
4) Ве­ро­ят­но он устал после лыж­ной про­гул­ки и те­перь спит.
5) До боль­ни­цы од­на­ко оста­ва­лось ещё не­сколь­ко миль.
Пояснение · Помощь
Задание № 377
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях :

1) Си­ноп­ти­ки обе­ща­ли по­хо­ло­да­ние и мо­ро­зы не за­ста­ви­ли себя ждать.
2) Про­сы­па­ет­ся Егор, когда са­дит­ся солн­це и когда всё во­круг на­пол­ня­ет­ся ту­ман­ным блес­ком , а река ста­но­вит­ся зо­ло­той.
3) Шопен делал такие быст­рые успе­хи в фор­те­пьян­ной игре, что когда юному му­зы­кан­ту ис­пол­ни­лось две­на­дцать лет, учи­тель пе­ре­стал да­вать ему уроки.
4) В сенях пахло све­жи­ми яб­ло­ка­ми и ви­се­ли вол­чьи и лисьи шкуры.
5) Солн­це при­гре­ва­ло так силь­но, что ста­но­ви­лось жарко, и лучи его были так ярки, что боль­но было смо­треть на сталь шты­ков.
Пояснение · Помощь
Задание № 414
i

Обособ­лен­ные вто­ро­сте­пен­ные члены есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Взгля­нув на меня Крав­цов снова на­су­пил­ся и мрач­но за­ша­гал по сту­пень­кам вниз.
2) Слы­шен был толь­ко тихий ше­лест ка­пель сы­пав­ших­ся с неба на скольз­кий бетон .
3) Вес­ной как-то по-осо­бен­но­му пах­нет про­бу­див­ша­я­ся от зим­не­го сна земля.
4) Эй Рагим рас­ска­жи детям сказ­ку.
5) Ему не до­ве­лось уви­деть в пе­ча­ти свой роман труд всей жизни.
Пояснение · Помощь
Задание № 417
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Алек­сандра Яко­влев­на при­зна­ва­лась мне, что , когда идёт за по­куп­ка­ми в зна­ко­мые лавки, то нрав­ствен­ но пе­ре­но­сит­ся в осо­бый мир.
2) Спят за­му­чен­ные тяжёлыми пе­ре­хо­да­ми ка­за­ки и про­вод­ни­ки и не может уснуть толь­ко он один .
3) Илья сел на вёсла, чтобы не тре­во­жить ти­ши­ну гро­хо­том мо­то­ра и стал под­гре­бать к тому месту, где были по­став­ле­ны сети.
4) А утром всё так же ре­ве­ло седое море и рвал па­ру­са ура­ган­ный ветер.
5) 5) Я по­ин­те­ре­со­вал­ся , кто такой Ко­чет­ков и зачем он нужен при нашем раз­го­во­ре.
Пояснение · Помощь
Задание № 419
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:

1) — Левое плечо вперёд! Шагом марш! — ско­ман­до­вал ка­пи­тан .
2) «На­де­юсь уви­деть вас зав­тра, — про­изнёс он и уже мягче до­ба­вил:— Пе­ре­дай­те при­вет брату».
3) «То серд­це не на­учит­ся лю­бить, — писал Не­кра­сов: ко­то­рое уста­ло не­на­ви­деть».
4) Как ска­зал-поэт: «если жизнь тебя об­ма­нет, не пе­чаль­ся, не сер­дись».
5) — От­че­го вы блед­ны? — по­ин­те­ре­со­ва­лась Не­ча­е­ва.
Пояснение · Помощь
Задание № 420
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Не­ко­то­рые псев­до­на­уч­ные тео­рии рас­смат­ри­ва­ли ис­ко­па­е­мые остат­ки ор­га­низ­мов_ как некую « игру при­ро­ды.
2) Вдруг подул рез­кий и жгу­чий_ как перец_ ветер.
3) В ос­но­ве этой по­ве­сти лежит не что иное_ как мои вос­по­ми­на­ния .
4) Книга В. Бе­ре­сто­ва ад­ре­со­ва­на_ как взрос­лым_ так и детям.
5) Какой-то тяжёлый запах и тепло охва­ти­ли Тур­би­на, и за­снул он_ как уби­тый.
Пояснение · Помощь
Задание № 421
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

Не­сколь­ко минут пут­ни­ки стоят молча 1)_ и 2)_ хотя ещё темно, они вгля­ды­ва­ют­ся в даль и ждут 3)_ скоро

за­брез­жит 4)_ за­во­ра­жи­вая всех своей кра­со­той 5)_рас­свет.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5
Пояснение · Помощь
Задание № 464
i

Обособ­лен­ные вто­ро­сте­пен­ные члены есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) За­кры­вая мо­ло­дую по­росль елей груды от­бро­шен­ной мной земли всё уве­ли­чи­ва­лись по обе сто­ро­ны рас­ко­па.
2) Обыч­но сдер­жан­ный он дал волю своим эмо­ци­ям.
3) Од­но­му из моих со­бе­сед­ни­ков во­ен­но­му мо­ря­ку это за­ме­ча­ние по­ка­за­лось за­бав­ным.
4) О чём ро­вес­ник мо­ло­дой го­рю­ешь и взды­ха­ешь?
5) В вос­кре­се­нье не­взи­рая на силь­ный хо­лод­ный ветер и сгу­щав­ши­е­ся над го­ро­дом тучи к но­во­му фон­та­ну при­шли го­ро­жа­не.
Пояснение · Помощь
Задание № 465
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Я уже не на­де­ял­ся на удачу од­на­ко мне по­вез­ло.
2) Воз­мож­но музей был ещё от­крыт.
3) И даже звуки валь­са ка­за­лось со­от­вет­ство­ва­ли тор­же­ствен­но­му на­стро­е­нию.
4) Для меня оче­вид­но что длин­ные пред­ло­же­ния де­ла­ют речь не­то­роп­ли­вой.
5) Пе­чо­ри­ны во­дят­ся ис­клю­чи­тель­но между мо­ло­ды­ми лю­дь­ми.
Пояснение · Помощь
Задание № 466
i

Какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ве­ден­ной ниже схеме (учти­те, что в пред­ло­же­ни­ях знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны)?

[     ],и[     ].

1) Каж­дую ночь у него му­зы­ка иг­ра­ет и гости песни поют.
2) Солн­це ли­стья мягко при­гре­ва­ет и зо­ло­тит до­рож­ки в саду.
3) Он по­гля­ды­вал на зна­ко­мые места пе­ре­жи­вая ра­дость воз­вра­ще­ния на ро­ди­ну и думал сразу о мно­гом.
4) Му­зы­ка все­гда дей­ство­ва­ла на него силь­нее слов и это было стран­но.
5) Ветер нёс нав­стре­чу жёлтые ли­стья и дождь лил не пе­ре­ста­вая ни на ми­ну­ту.
Пояснение · Помощь
Задание № 467
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Они жили в счаст­ли­вом убеж­де­нии, что если за­щи­ща­ют пра­вое дело, то бо­ять­ся не­че­го.
2) Го­во­рят, что в ку­паль­скую ночь всё живое по­лу­ча­ет не­ве­ро­ят­ную силу, и что даже обыч­ные травы ста­но­вят­ся це­леб­ны­ми.
3) Я скло­нял­ся над кар­той, как скло­ня­ют­ся над бес­плод­ной пу­сты­ней, и не на­хо­дил от­ве­та.
4) Двое суток Ма­лец­кий, по­ни­мая чем оби­дел Буз­га­ли­на, ви­но­ва­то по­смат­ри­вал на друга и груст­но взды­хал в на­деж­де на время, ко­то­рое за­гла­дит ошиб­ку.
5) Когда мы до­бе­жа­ли до моста, за­гро­хо­тал гром и по до­ро­ге за­сту­ча­ли круп­ные капли дождя.
Пояснение · Помощь
Задание № 468
i

Пунк­ту­а­ци­он­ная ошиб­ка до­пу­ще­на в пред­ло­же­ни­ях:

1) Га­га­рин об­ла­дал двумя из­вест­ны­ми доб­ро­де­те­ля­ми: он был сме­лым и ве­ли­ко­душ­ным.
2) Ста­ни­слав­ский одна из самых круп­ных фигур в ис­то­рии ми­ро­во­го те­ат­раль­но­го ис­кус­ства.
3) Куль­ту­ра речи есть часть общей куль­ту­ры че­ло­ве­ка.
4) Про­сил­ся на Кав­каз — от­ка­за­ли.
5) Два ка­че­ства: жажду труда и чи­стую со­весть Чер­ны­шев­ский счи­тал обя­за­тель­ны­ми для че­ло­ве­ка и за­ве­щал их по­том­кам.
Пояснение · Помощь
Задание № 469
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:

1) Де­вуш­ка смущённо по­яс­ни­ла: «Это, на­вер­ное, при­ш­ла моя сест­ра».
2) — Тебе ведь из­вест­но, в чём дело, да? — спро­си­ла На­та­ша.
3) «Молодёжь ин­те­ре­су­ет­ся устрой­ством и ис­то­ри­ей наших машин, — ска­зал Ва­си­лий и с гор­до­стью до­ба­вил: — Зна­чит, не зря эти ста­рые ав­то­мо­би­ли воз­вра­ща­ли к жизни».
4) Ари­сто­тель утвер­ждал, что: «Гнев вра­чу­ет­ся вре­ме­нем, не­на­висть же не­из­ле­чи­ма».
5) «У кого вес­нуш­ки», — уте­ша­ла мать Катю, — «того солн­це любит».
Пояснение · Помощь
Задание № 470
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях.

1) С лесом на­креп­ко свя­за­но из­го­тов­ле­ние_ как хо­зяй­ствен­но­го_ так и до­маш­не­го ин­вен­та­ря в каж­дой де­рев­не.
2) А вы_ как че­ло­век гра­мот­ный_ бу­де­те за­ве­ду­ю­щим.
3) Над Дви­ной ви­се­ло хо­лод­ное и про­зрач­ное_ как тон­кий лёд_ небо.
4) Для каж­до­го мо­ря­ка ко­рабль стал_ как род­ной дом.
5) Все эти ка­при­зы обыч­но ока­зы­ва­ют­ся не чем иным_ как же­ла­ни­ем об­ра­тить на себя вни­ма­ние.
Пояснение · Помощь
Всего: 383    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …

О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025